DESJEPS  ASEC 2023-2024 - Animation Socio-Éducative ou Culturelle

1 - PROFIL DU CANDIDAT

Sont particulièrement visés par cette formation les animateurs·trices, les coordonnateurs·trices de structures socio-éducatives ou sportives en situation de responsabilité souhaitant développer leurs compétences et recherchant une qualification reconnue.

2 - CONDITIONS D'ACCES ET PREREQUIS

• Être âgé·e de 18 ans à l’entrée en formation
• Être titulaire du diplôme de Prévention Secours Civique de niveau I (PSC1) ou son équivalent à jour de recyclage.
• Établir un Curriculum Vitæ
• Mettre en place un document personnel présentant la structure
• Satisfaire aux épreuves d’exigences préalables et de sélection.

EXIGENCES PREALABLES :

Remplir l’une des conditions suivantes :

• être titulaire du DEFA ou de diplômes reconnus équivalents ;
• être titulaire du DEJEPS spécialité « animation socio-éducative ou culturelle » ;
• être titulaire d’un diplôme de niveau 5 dans le champ de l’animation enregistré au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) ;
• être titulaire d’un diplôme de niveau 6 enregistré au RNCP ;
• justifier de 36 mois d’activités professionnelles ou bénévoles, correspondant à 2400 heures minimum

TESTS DE SELECTION :

Au cas où le nombre de candidats répondant aux prérequis et satisfaisant aux exigences préalables à l’entrée en formation ou bénéficiant de dispenses ou d’équivalences, excède l’effectif maximal de la session, une épreuve de sélection complémentaire est organisée pour les départager :

• rédaction d'une note de synthèse
• entretien oral

3 - MODALITES

La formation se déroule en alternance sur un rythme moyen de 1 semaine par mois en centre de formation. L'alternance s'effectue dans la structure employeuse dans laquelle le stagiaire exerce ses activités professionnelles. Dans le cadre de l’alternance, un comité de pilotage (Copil) doit être mis en place par le stagiaire pour préparer et conduire un projet de développement.

La formation est ouverte à l’apprentissage. Le contrat d’apprentissage est réservé à un public de 18 à 29 ans. Pas de limite d’âge pour les autres stagiaires.

Information destinées aux personnes en situation de handicap.  

4 - OBJECTIFS DE LA FORMATION

Bloc de compétences 1

• UC 1 : Construire la stratégie d'une organisation du secteur.
• UC 2 : Gérer les ressources humaines et financières de l'organisation du secteur.

Bloc de compétences 2

• UC 3 : Diriger un projet de développement.
• UC 4 : Organiser la sécurité dans le champ d'activité.

En formation initiale, cette qualification n'est accessible que dans son intégralité. En cas de qualification admise en équivalence ou en cas de rattrapage, un parcours de formation allégé peut être dispensé en fonction des blocs de compétences proposés.

5 - METHODES PEDAGOGIQUES

Cette formation professionnelle vise à l'explicitation des pratiques et à leur transformation. La formation s'appuie sur des méthodes actives et des démarches de l'éducation populaire. Les apports théoriques sont au service de l'analyse des expériences et des situations concrètes proposées.

Un soutien individualisé, sur sollicitation du stagiaire par le biais d'un coordonnateur ainsi qu'un tutorat en entreprise sont mis en œuvre dans le cadre de la formation.

Le CREPS de NANCY en tant qu'établissement public local sous tutelle du ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports, a l'expérience de l'accueil des stagiaires et de leur gestion. Ces engagements éducatifs et pédagogiques, ces valeurs figurent dans sa charte.  

6 - MOYENS MOBILISES

• Salles de cours pour travaux en grands groupes et petits groupes
• Wifi
• Vidéoprojecteur dans chaque salle
• Centre de documentation avec accès libre à 6 postes informatiques
• Plateforme de formation à distance CLAROLINE
• Microsoft Office 365 et adresse mail dédiée
• Reprographie (photocopieuse, imprimantes)
• Câblage électrique pour ordinateurs personnels

7 - ALTERNANCE & TUTORAT

La formation s'inscrit dans un principe d'acquisition de compétences et non pas uniquement de capitalisation de connaissances relatives à un référentiel diplômes : le stagiaire est amené à développer ses compétences de façon itérative entre activités en structure, aidé en cela par un tuteur pédagogique (qualifié de niveau 6 minima dans le champ des métiers du sport ou de l'animation depuis au moins trois ans ou expérience professionnelle ou bénévole dans les fonctions de direction, et la formation dispensée par l'équipe des formateurs du CREPS.

8 - POSITIONNEMENT

A l'issue de l'entretien de motivation, les candidats admis à entrer en formation sont convoqués à un entretien individuel, dont l’objectif est de présenter les attendus et le déroulé de la formation, situer les acquis du stagiaire au regard des exigences du diplôme, construire le plan de formation individualisé du stagiaire et orienter éventuellement le stagiaire vers des structures d’alternance.

9 - EMPLOYEURS POTENTIELS & EVOLUTION DE LA CARRIERE

• Directeur·trice de structure sportive et/ou socio-éducative, relevant du secteur associatif,
• Délégué·e départemental·e ou régional·e
• Chef de projet de développement de fédération d’éducation populaire, de CROS et CDOS, de Comités régionaux, départementaux des fédérations sportives, de Clubs Omnisports
• Chef de Service des Sports, de la Jeunesse, d’un Office Municipal des Sports, d’une collectivité locale ou intercommunale…

En majorité, les emplois s’exercent dans des structures de pluri-activités qui peuvent évoluer vers le secteur social, les foyers de jeunes travailleurs, les établissements spécialisés. Les fonctions de direction peuvent voir leur territoire d’intervention s’élargir. Par voie de concours, les directeurs/directrices peuvent intégrer les filières territoriales de la fonction publique. Après obtention du DESJEPS, possibilité d’intégrer un cursus universitaire avec reconnaissance des acquis ou poursuivre vers une formation professionnelle de niveau 7.

11 - TAUX DE SATISFACTION

Enquête de satisfaction : cliquez ici pour voir  

12 - RENTREE 2025

Le ministère des Sports, des jeux Olympiques et paralympiques a lancé des groupes de travail sur la rénovation de l’ensemble des diplômes des métiers du sport et de l’animation. Les groupes de travail se poursuivent et selon le nouveau calendrier souhaité par le ministère, les différents arrêtés doivent être votés au plus tard en mars 2024 pour une application effective en janvier 2025.

Le DESJEPS - Spécialité Animation Socio-Educative ou Culturelle - Mention Directeur de Structure et de Projets  va donc être réformé. La prochaine session 2025-2026 devrait être impactée par cette réforme.